26 Μαΐου 2020

Αυτό που αισθάνομαι...


Τα συναισθήματα είναι πολύ σημαντική ενότητα του Αναλυτικού Προγράμματος που διδάσκεται στο νηπιαγωγείο και ανήκει στο πεδίο: Παιδί και Περιβάλλον-Ανθρωπογενές Περιβάλλον και Αλληλεπίδραση. Η αναγνώριση (από τα παιδιά) και η διαχείριση ευχάριστων ή δυσάρεστων συναισθημάτων αποτελεί βασικό στόχο του Αναλυτικού Προγράμματος του Νηπιαγωγείου. Ξεκινάμε από την αναγνώριση των 4 βασικών συναισθημάτων: Χαρά, λύπη, θυμός, φόβος και συνεχίζουμε με τα υπόλοιπα: αγάπη, ικανοποίηση, ντροπή, ζήλεια κ.λπ. Τα παιδιά καταλαβαίνουν ότι τα συναισθήματα αποδίδονται με τις εκφράσεις του προσώπου και του σώματος. Αναγνωρίζουν τα δικά τους συναισθήματα και τα συναισθήματα των σημαντικών άλλων, ερμηνεύοντας τις ποικίλες εκφράσεις του προσώπου και αποκωδικοποιώντας την κρυφή γλώσσα του σώματος. Κατανοούν ότι υπάρχουν πολλοί τρόποι έκφρασης συναισθημάτων και ότι είναι πολύ σημαντικό αυτά να εκφράζονται με ασφαλείς τρόπους διαχείρισης, με σεβασμό στον εαυτό μας και στους άλλους.

Μαθαίνουμε παίζοντας με τα συναισθήματα

1) Πολύ ωραίο animation για τα συναισθήματα και τη γλώσσα του σώματος. Παρακαλούμε διαβάστε το κείμενο στα παιδιά για να ταυτίσουν συναίσθημα, έκφραση προσώπου και σώματος.






2) Αγαπημένο τραγούδι των παιδιών μας: «Όπου υπάρχει αγάπη», ερμηνευμένο από την Παιδική Χορωδία του Σπύρου Λάμπρου



3) Διαδραστικό παιχνίδι από το Φωτόδεντρο. «Επικοινωνούμε με τις εκφράσεις» Βοηθήστε τα παιδιά στην ανάγνωση των λέξεων. Έπειτα μαζί με τα παιδιά σύρετε τις εικόνες στο σωστό κουτάκι και πατήστε "έλεγχος". http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/3514?locale=el


4) Πάμε να φτιάξουμε σε παζλ τη χαρούμενη Minnie Mouse; Συναίσθημα: Χαρά




5) Τώρα θα φτιάξουμε τη Minnie και τον Mickey Mouse. Συναίσθημα: Αγάπη 


19 Μαΐου 2020

Ο Μάης είναι ακόμα εδώ!!


     Καλημέρα παιδιά!! Ο Μάης μήνας είναι ακόμα εδώ κοντά μας και συνεχίζουμε με:


  • Ας ακούσουμε το όμορφο τραγούδι από τον Παντελή Θαλασσινό "ο Μάης έχει μυστικά".



  • Ακόμα ένα τραγούδι για τα λουλούδια του Μάη, "Λουλουδόκοσμος" από την παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου.



  • Μπορείτε να παίξετε το παρακάτω παιχνίδι μνήμης με τα λουλούδια της Άνοιξης.



  • Μια εύκολη κατασκευή πασχαλίτσας που μπορείτε να κάνετε με απλά υλικά.






Θα περιμένουμε με πολλή χαρά παιδιά να δούμε και τις δικές σας κατασκευές με πασχαλίτσες!


Οι όμορφες πασχαλίτσες φτιαγμένες από τα παιδιά!

Αναστασία


Πηγές: Τέχνη και Δημιουργία-ErminArt (https://www.youtube.com/channel/UCThR7YKgfaqWJ-LRMZapSAg)
pngkit.com (για εικόνες)

14 Μαΐου 2020

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-2021

      Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία, από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, θα γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.
   Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
   Για το σχολικό έτος 2020-2021 οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 15 έως 30 Μαΐου 2020. Εγγραφές μετά την 30η Μαΐου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
     Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-21, μαθητές γεννημένοι το 2015 και το 2016 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη.
   Από το σχολικό έτος 2020-2021 η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας. 

ΠΡΟΣΟΧΗ! Η ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής αφορά προνήπια/νήπια που εγγράφονται πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο και όχι τους μαθητές/τριες που φοίτησαν ως προνήπια κατά το σχολικό έτος 2019-2020.
  
  • ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
      Για να πραγματοποιήσετε την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής του νηπίου/προνηπίου θα πρέπει να ακολουθήσετε τα εξής βήματα: 
(Αναλυτικές οδηγίες για το πώς να συμπληρώσετε την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής   θα βρείτε εδώ: https://drive.google.com/file/d/1LhkhwDLFDFxXTeiYgZmLHB5PUQ-ThaOc/view)
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
      Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

      α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

   β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

  γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

   δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

  ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και


    στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

     Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο/η Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου.

    Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

    ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 (Α.Δ.Υ.Μ.)

    η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια 

     θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

    Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα.

      Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

  Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).

  • ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

α. Προϋποθέσεις εγγραφής στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13:00 – 16:00)

       Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται:

1. Μαθητές/τριες των οποίων εργάζονται και οι δύο γονείς/κηδεμόνες, προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους ή κάρτα ανεργίας, στην περίπτωση που είναι άνεργοι. Δικαίωμα εγγραφής δίνεται και στην περίπτωση που προσκομίζεται βεβαίωση εργασίας από τον ένα γονέα/κηδεμόνα και κάρτα ανεργίας από τον άλλο. Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες κτλ. αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού τους φορέα ή το πιο πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του τρέχοντος έτους.


2. Μαθητές/τριες, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευπαθείς και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως:


Ι) Πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς/κηδεμόνες με χρόνιες παθήσεις /ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης / φυλακισμένοι.


II) Πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.

3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.


Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.



Τα δικαιολογητικά της εγγραφής θα τα προσκομίζετε στο Νηπιαγωγείο κατά τις εργάσιμες ημέρες και ώρες 9.30 π.μ. - 12.30 μ.μ., αφού πρώτα έχετε προβεί στη διαδικασία της ηλεκτρονικής εγγραφής, και κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας με το νηπιαγωγείο.

13 Μαΐου 2020

Ζουμ, ζουμ μέλισσα πετά!!



      Καλημέρα! Συνεχίζουμε την ενότητα για τα έντομα και θα μιλήσουμε σήμερα  για ένα ακόμα σπουδαίο έντομο, την μέλισσα!





1) Πώς φτιάχνουν το μέλι οι μέλισσες;





2) Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών και η σπουδαιότητά της:



3) Αφήγηση παραμυθιού από τη συγγραφέα Γιολάντα Τσορώνη- Γεωργιάδη: «Εγώ κι εσύ μαζί»







4) Διαδραστικό παιχνίδι με μέλισσες και σχήματα. Οι μελισσούλες ψάχνουν το ίδιο σχήμα.





10 Μαΐου 2020

Χρόνια Πολλά στις μανούλες!


     Στις 10 Μαΐου γιορτάζουμε τη γιορτή της μητέρας. Χρόνια πολλά στις μανούλες! Να έχετε υγεία, να χαίρεστε τα παιδιά και την οικογένειά σας. Αυτή την περίοδο στο νηπιαγωγείο θα είχαμε πολλές προετοιμασίες για τη γιορτή της μητέρας. Αυτά που δεν μπορούμε να κάνουμε εμείς μόνες μας, θα το κάνουμε με τη βοήθειά σας! Να είστε καλά και ό,τι επιθυμείτε...!!



  • Αφιερωμένο σε όλες τις μανούλες!




  •  Ας ακούσουμε ένα όμορφο τραγούδι για τη μητέρα, μαμά από την παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου. Ο τίτλος του τραγουδιού είναι "Στη γιορτή της μητέρας".




  • Λουλούδια για μικρά χεράκια
Φτιάξτε με τα παιδιά σας το λουλούδι που προτιμούν να σας προσφέρουν. Πολύ απλές κατασκευές με οδηγίες στο παρακάτω βίντεο: https://www.facebook.com/kataskeves.diy.crafts.for.kids/videos/214776743077672/

  • Ευχές από τα παιδιά στις μανούλες


Δώστε και εσείς παιδιά πολλές ευχές στη μανούλα σας!!!


      Θα θέλαμε πολύ να δούμε τα δωράκια που φτιάξατε για τις μανούλες σας (ζωγραφιές, λουλούδια, κάρτες κ.λπ). Μην ξεχάσετε να γράψετε το όνομά σας. Σας αγαπάμε πολύ!!!!!


Μαρίζα
Μάριος


Στέλιος Αν.

Νίκος Στ.



Πηγή: Κατασκευές για τους μικρούς μας φίλους-diy crafts for kids

06 Μαΐου 2020

Από την κάμπια στην πεταλούδα!


     Γεια σας! Ευχόμαστε όλοι να είστε καλά! Αν ήμασταν στο νηπιαγωγείο, αυτή την περίοδο, θα μαθαίναμε παίζοντας με τα έντομα. Σήμερα, λοιπόν, θα ασχοληθούμε με την πεταλούδα, η οποία με τη συμβολική της διάσταση, λόγω ημερών, σηματοδοτεί την αναγέννηση! Ευελπιστούμε να έρθει αυτή η αναγέννηση για όλους μας!


1) Βίντεο: Η μεταμόρφωση της πεταλούδας
      Ως οπτικοακουστικό μέσο χρησιμοποιείται αυτό το βίντεο γιατί έχει το πλεονέκτημα συνδυασμού  ήχου, κινούμενης  εικόνας με πραγματικά έντομα γι’ αυτό και θεωρείται ως το πιο δυναμικό εργαλείο οπτικοποίησης. Μπορείτε να σταματάτε το βίντεο και να συζητάτε με τα παιδιά για τις μεταμορφώσεις και τα συγκεκριμένα στάδια στον κύκλο ζωής της πεταλούδας. 



2) Ώρα για τραγούδι!!: "Μια ωραία πεταλούδα"



3) Ο γνωστός σε όλους "Παραμυθάς" μας αφηγείται την ιστορία: "Η κάμπια".



4) Όμορφες κατασκευές για μικρά χεράκια. Παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο μπορείτε με πολύ απλά υλικά να φτιάξετε μία πεταλούδα και ένα λουλούδι.



  •       Ανυπομονούμε να δούμε τις δικές σας πεταλούδες! (ζωγραφιά ή κατασκευή). Φωτογραφίστε τις και μπορείτε να τις στείλετε στο e-mail του νηπιαγωγείου ή στο viber.




Οι ζωγραφιές και οι κατασκευές των παιδιών!!

Γιώργος
Γιώργος
Μάριος
Μάριος
Μάριος
Νίκος Στ.
Μυρτώ
Γιώργος

Στέλιος Αν.
Στέλιος Μ.








01 Μαΐου 2020

Καλώς μας ήρθες Μάη!

      Γεια σας!! Ευχόμαστε να είστε όλοι καλά. Κουράγιο και λίγη ακόμα υπομονή χρειάζεται. Παρακαλούμε να δώσετε μια ζεστή αγκαλιά στους μαθητές μας. 
      Ήρθε ο Μάιος ο μήνας των λουλουδιών και τον υποδεχόμαστε και εμείς με τραγούδια, δημιουργικά παζλ και υπέροχα έργα τέχνης! 

  • Μπορείτε να ακούσετε και να τραγουδήσετε το τραγούδι "Πρωτομαγιά" από την παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου.




     Στη συνέχεια μπορείτε να δείξετε στα παιδιά τον πίνακα του Μονέ με τίτλο «Μονοπάτι στον κήπο του Μονέ στο Giverny». Δίνουμε κάποιες πληροφορίες για το ζωγράφο, αναφέροντας ότι ο Μονέ (Claude Monet) αγαπούσε ιδιαιτέρως τα λουλούδια και εμπνέονταν από τα άπειρα χρώματά τους. Μάλιστα, είχε φτιάξει έξω από το σπίτι του στη Γαλλία έναν καταπληκτικό κήπο, όπου είχε καλλιεργήσει σπάνια είδη λουλουδιών και φυτών. Διευκρινίζουμε ότι σ’ αυτό το έργο, ο Μονέ είχε εμπνευστεί από τον κήπο που ο ίδιος καλλιεργούσε. 

  1. Claude Monet, «Μονοπάτι στον Κήπο του Μονέ στο Giverny», 1902: 


Υλικό από την ιστοσελίδα: https://frapress.gr/2019/06/i-anoixi-tis-technis-mesa-apo-11-pinakes/

   Αφού δείξετε στα παιδιά το έργο του Μονέ μπορείτε να τους κάνετε τις ακόλουθες ερωτήσεις:
  • Τι βλέπετε στον πίνακα;
  • Ποια λουλούδια αναγνωρίζετε;
  • Ποια χρώματα βλέπετε στον πίνακα;
  • Ποια είναι τα αγαπημένα σας χρώματα και γιατί;
  • Ποια εποχή λέτε ο ζωγράφος να έφτιαξε αυτό το έργο;
  • Ποιο είναι το όνομα του ζωγράφου;
  • Σε ποιο σημείο του πίνακα έχει υπογράψει;
  • Γιατί έδωσε ο ζωγράφος αυτόν τον τίτλο στον πίνακα; Θα μπορούσατε να βρείτε κάποιον άλλο;


2. Φτιάξαμε παζλ τον πίνακα του Μονέ. Ζητείστε από τα παιδιά να ανασυνθέσουν τον πίνακα, ταιριάζοντας σωστά τα επιμέρους κομμάτια.



Τα παιδιά μπορούν να παίξουν το παζλ και από τον ακόλουθο υπερσύνδεσμο: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=01303f9621b2





         Και τώρα παιδιά θα θέλατε να ζωγραφίσετε το δικό σας Μάη; Γίνετε ζωγράφοι, αφήστε τη φαντασία σας ελεύθερη και ζωγραφίστε στεφάνια Πρωτομαγιάς, λουλούδια και ότι άλλο φαντάζεστε!!!!
     Ακόμα μπορείτε με τη βοήθεια των γονιών σας να φωτογραφίσετε στεφάνια που φτιάξατε ή λουλούδια... και να μας τα στείλετε!
       Θα χαρούμε πολύ να δούμε τα έργα σας και τις φωτογραφίες σας, αλλά προσοχή χωρίς να εμφανίζονται πρόσωπα σε αυτές.


Καλή Πρωτομαγιά!!

Στεφάνια και λουλούδια του Μάη...!!!

Μάριος


Μάριος

Μυρτώ
Στέλιος Μ.
Στέλιος Μ.